Освітня руссифікація на окупованих територіях
Тиждень тому я повернувся з поїздки прикордонними районами Харківської області. Там на власні очі побачив, як змінилося життя людей, чиї рідні досі перебувають на тимчасово окупованих територіях. Історії, які почув від місцевих, вразили до глибини душі.
“Моя сестра — вчителька початкових класів у Старобільську. Вона каже, що їх змушують викладати за російськими програмами, погрожуючи звільненням,” — розповіла мені Олена, жителька Куп’янська, яка підтримує зв’язок із рідними через месенджери.
Система фінансових заохочень
За інформацією, яку вдалося зібрати з різних джерел, російська окупаційна влада запровадила систему фінансових заохочень для вчителів, які погоджуються впроваджувати російські освітні програми. Педагогам пропонують зарплати в розмірі 60-70 тисяч рублів (близько 600-700 доларів), що значно перевищує їхні попередні доходи.
Віктор Петренко, колишній директор школи з Сєвєродонецька, який зміг евакуюватися на підконтрольну Україні територію, пояснює: “Це класична тактика колонізації. Спочатку змінюють мову навчання, потім історію, а далі — свідомість дітей. Примушують вчителів вивчати з дітьми російський гімн, носити георгіївські стрічки, святкувати російські свята”.
За його словами, вчителів, які відмовляються співпрацювати, звільняють або навіть переслідують. На їхнє місце привозять педагогів з Росії, яким надають житло та додаткові пільги.
“Моя колега залишилася там, бо доглядає за лежачою матір’ю. Каже, що дітей змушують писати листи російським солдатам, вивчати вірші про ‘велику Росію’. Тих, хто чинить опір, відправляють на ‘перевиховання’,” — додає Віктор.
Зміна змісту освіти
Особливо тривожним є те, що окупанти змінюють не лише мову викладання, а й весь зміст освіти. З програм вилучають українську літературу, правдиву історію України, натомість додають предмети, що прославляють російську імперську ідеологію.
Ірина, вчителька української мови та літератури з Мелітополя, яка зараз перебуває в Запоріжжі, розповіла мені: “Колеги, які залишилися, пишуть, що українські підручники спалюють або вивозять. Замість них привозять російські, де Україна зображена як ‘штучне утворення’, а українська мова — як ‘діалект російської'”.
За даними Міністерства освіти і науки України, на окупованих територіях відбувається системна руйнація української освіти. Окупанти забороняють вивчення української мови, замінюють навчальні програми, змушують дітей і вчителів отримувати російські паспорти.
Свідчення очевидців
“Мені довелося поспілкуватися з родинами, які нещодавно виїхали з окупованих територій. Вони розповідають, що дітей, які продовжують говорити українською, цькують і називають ‘бандерівцями’. Це справжня освітня катастрофа,” — ділиться Олександр Коваленко, представник волонтерської організації “Освіта без кордонів”.
Місцеві активісти, з якими я спілкувався, стверджують, що російська окупаційна влада використовує систему освіти як інструмент асиміляції та знищення української ідентичності. Дітей змушують вивчати історію з російської перспективи, де анексія Криму та вторгнення на Донбас зображені як “захист російськомовного населення”.
Психологічні наслідки
Наслідки такої політики можуть бути катастрофічними для майбутніх поколінь. Як зазначає психолог Марина Степанова: “Діти дуже вразливі до інформаційного впливу. Щоденне занурення в російську пропаганду може сформувати спотворену картину світу, яку потім буде складно виправити”.
Українська влада та міжнародні організації документують ці порушення для майбутніх судових процесів. За словами представників Міністерства реінтеграції тимчасово окупованих територій, руссифікація освіти є частиною ширшої стратегії культурного геноциду.
Експерти ООН вже назвали такі дії потенційним воєнним злочином, оскільки вони порушують Женевську конвенцію, яка забороняє окупаційній владі змінювати освітню систему на захоплених територіях.
Підпільна українська освіта
Попри всі складнощі, багато українських вчителів на окупованих територіях продовжують таємно навчати дітей українською мовою. Вони організовують підпільні уроки, використовують онлайн-ресурси, намагаються зберегти зв’язок з українською освітою.
“Моя подруга проводить таємні уроки української літератури у себе вдома. Діти приходять нібито на додаткові заняття з математики, а насправді читають Шевченка і Лесю Українку,” — розповідає Світлана з Херсонщини.
Українські освітяни закликають міжнародну спільноту посилити тиск на Росію та допомогти зберегти українську освіту на окупованих територіях. Вони наголошують, що після деокупації потрібна буде масштабна програма реінтеграції дітей в український освітній простір.
Перебуваючи в прикордонних районах, я на власні очі побачив, наскільки важливо зберегти нашу ідентичність, мову та культуру. Руссифікація освіти — це не просто зміна мови викладання. Це спроба стерти нашу національну пам’ять і майбутнє. І саме тому ми маємо говорити про це, документувати злочини окупантів і боротися за кожну дитину, за кожну школу, за кожну частинку нашої України.
